教育和“中国教育”的区别, 是培养“人”还是培养“工具”的区别

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日本人共计有22人获得诺贝尔自然科学奖，高出华人一倍以上。很可能，问题出在我们的教育，尤其是，只教“知识”不教“人”。在“学以致用”的指导下，我们的教育一味地思量着如何把“人”培养成某种“工具”。 大学教育，作为精英教育，其中人的“德性”教育更为重要。一是要立志，二是要有品。所谓的品，就是一个人总得有个自己喜欢的追求，不能什么事情都见风使舵；同时，也要学会将心比心，认同和谅解别人的立场。 蓝橡树本期专栏作者：周健，公众号“有益才说”（ID：crdj2277）。 ....................................... 一、 近日，瑞典卡罗琳医学院宣布将2016年诺贝尔生理学或医学奖授予日本科学家大隅良典，以表彰他在细胞自噬机理研究中取得的成就。 ………………………………