来读“微专业”啦！教你迅速提升就业能力

主要观点总结

教育部印发通知，实施高校学生就业能力提升‘双千’计划，开设1000个‘微专业’和1000个职业能力培训课程，旨在帮助学生补齐知识和技能结构短板，提升就业能力，促进高质量充分就业。该计划主要面向本科、高职（专科）中高年级学生开设，高校是实施计划的责任主体。下一步，将在国家高等教育智慧教育平台等开设专区，建设大学生职业能力培训中心，鼓励企业、社会组织等自主开发培训资源，支持高校与用人单位协同，深化校企对接合作。

关键观点总结

关键观点1: ‘双千’计划的目标

以促就业为目标，建设“微专业”和职业能力培训课程，帮助学生提升就业能力。

关键观点2: ‘双千’计划的主要内容

开设‘微专业’和职业能力培训课程，主要面向本科、高职（专科）中高年级学生。其中，‘微专业’分为三类，职业能力培训课程主要包括基本素质提升类、专业技能训练类等。

关键观点3: 高校的角色和行动

高校是实施‘双千’计划的责任主体，要建立灵活的学习制度，探索学习成果证明等采集查询机制，广泛汇聚培训资源。高校要优先发动毕业生参与并获得相应学习成果证明。

关键观点4: 未来的计划和合作方向

在国家高等教育智慧教育平台等开设专区，建设大学生职业能力培训中心。鼓励企业、社会组织等自主开发培训资源，支持高校与用人单位协同合作。