云南保山学院：读懂青年心声 提升育人实效

主要观点总结

云南保山学院通过构建情绪感知的'思政温度计'，将思政教育变得精准滴灌并深入人心。学院借助智慧学工系统、微信渠道等多种方式构建情绪感知网络，并建立起五级协同响应机制及时响应学生需求。同时打造'第三育人空间'，将学生的情绪体验转化为价值引领的契机。这些创新实践提升了育人实效，让学生感受到被理解和重视。

关键观点总结

关键观点1: 构建情绪感知的'思政温度计'

云南保山学院通过构建情绪感知系统，让思政工作更加精准滴灌，实现围着学生转、贴着学生心。

关键观点2: 多种方式构建情绪感知网络

学院借助智慧学工系统、微信渠道等建立情绪感知网络，及时捕捉学生成长中的细微波动。

关键观点3: 建立五级协同响应机制

学院建立五级响应机制，及时解决学生问题，包括生活事务、学业帮扶、心理疏导等，形成全方位的育人环境。

关键观点4: 打造'第三育人空间'

通过改造学生社区，打造集多种功能于一体的'第三育人空间'，形成'处处是课堂、时时受教育'的育人生态。

关键观点5: 创新实践带来育人实效的显著提升

通过实施上述创新实践，学生的满意度显著提升，心理危机干预更加及时有效，学生的团队精神与协同意识明显增强。