通过对齐映射的无监督方式学习新概念

正常的人可以正确地识别和命名成千上万的物体。到24个月的时候，孩子的平均词汇量已经达到了200-300。然而，目前还不清楚是什么机制使其成为可能。人类的学习能力的很重要体现是能够从嘈杂的噪音与纷繁的经验中，抽取出核心的概念。今年1月的Nature子刊Machine Intelligence中的论文Learning as the unsupervised alignment of conceptual systems，对比了俩种学习概念的方式，其一是监督式的，例如给孩子一个苹果，家长一直给他说这是苹果，然而，随着概念数量的增加，所需的训练示例数量也随之增加，并且有监督的学习要面对指令的歧义。                       正如每个家长都切身体会到的，孩子们可以学会在没有明确教导的情况下给物体贴上标签。而这正是无监督学习的目 ………………………………