教育部发布10条措施，进一步加强中小学生心理健康工作

主要观点总结

教育部印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》旨在落实健康第一教育理念，提高中小学生心理健康工作水平，针对中小学生心理健康的阶段性特点和突出问题制定工作措施。

关键观点总结

关键观点1: 缓解学生考试升学焦虑

通过减少作业负担、规范考试管理、推进中考改革等措施，缓解学生和家长升学焦虑。

关键观点2: 全面落实体育每天2小时

全面推行中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强体育教育和锻炼，提高学生身体素质。

关键观点3: 保障学生充足睡眠时间

合理安排学校上下学时间，制定科学作息时间表，保障学生每天充足睡眠时间。

关键观点4: 培养学生健康用网习惯

加强学生网络素养教育，规范电子产品使用，减少网络过度依赖，优化网络环境。

关键观点5: 关心关爱特殊学生群体

建立特殊学生群体档案，加强心理健康指导，开展心理状况研判、个体心理辅导和情感关怀。

关键观点6: 建立监测预警和干预机制

建设全国学生心理健康监测预警系统，完善心理健康问题的发现、预警和干预机制。

关键观点7: 推进实施全员育心制度

开展心理健康教育培训，提升教师育心意识和能力，构建心理健康服务体系。

关键观点8: 优化校园心理支持环境

实施中小学护苗行动，加强校园心理健康教育，营造团结友爱的集体氛围。

关键观点9: 培育家庭和谐亲子关系

加强家校协同，引导家长关注子女心理健康，共同做好关心关爱工作。

关键观点10: 健全部门协同防护机制

会同有关部门建立协同防护机制，普及心理健康知识，提高全社会对学生心理健康的关注度和支持力度。