深圳“双随机”编班，护航教育公平

主要观点总结

本文介绍了深圳市推行义务教育中的‘双随机’编班政策，通过随机分班和师资随机配置，以促进教育公平。该政策包括学生随机编班、师资随机配置，并涉及全市近800所学校约40万名新生。该政策旨在消除分班考现象，减轻家长焦虑，确保教育的均衡和公平性。此外，文章还介绍了各区教育局组织的监督流程以及教师们的看法和反馈。

关键观点总结

关键观点1: 深圳全市推行‘双随机’编班政策，以学生和教师的随机分配促进教育公平。

该政策涉及全市近800所学校，涵盖小学一年级和初中一年级的新生，旨在消除按‘分班考’成绩分班的现象，减轻家长焦虑。

关键观点2: ‘双随机’编班的实施流程公开透明，确保公平。

各区教育局组织监督流程，包括名单投影、随机分配、公证员公证等环节，全程录像留痕。

关键观点3: 师资均衡是深圳‘双随机’编班的重点之一。

深圳市各义务教育阶段学校按‘老带新，强带弱’的原则组成班级教师团队，再随机匹配到各班，以打破传统重点班分配更多优秀师资的做法。

关键观点4: 家长和教师普遍支持‘双随机’编班政策。

家长们反馈该政策促进了教育公平，提升了教育获得感；教师们认为此举消除了生源问题对教学成绩影响的担忧，更加关注教书育人。