01
1984年的高考数学，我是亲身经历者。更由于是今生唯一一次高考，所以印象深刻。
考完数学后很沮丧，明白自己考不了50分。但很快就释然了，有什么？复习一年也许更好！
后面的科目更没有负担，反正考上考不上都无所谓，结果比自己预料的还好。
那年专科分数线432分，我考了433.7分，数学是42分。
李文博老师任高三数学课。我被衡水师专录取后，给李老师写了一封信，表示对李老师辛勤培养的感谢。
李老师回信客气地说，我更应感谢你们让我出了口气。这次高考，我们数学成绩在整个邯郸地区排第四名。
那年高三四个班，两个文科班，两个理科班。李老师任两个理科班的数学课兼我们班班主任。
02
我从小喜欢读书，对数学不是很有兴趣。上初中时两个语文老师对我都很好，因此我语文成绩一直不错。
上高中后，语文老师的课都是清汤寡水，数学课却妙趣横生。这也是我第二次选择学理科的一个原因。
但我数学成绩一直差，其实这也不怨我笨。我初中上了两年，没学过初三数学。上高中后，根本不知道什么是二次函数和抛物线。
扪心自问，李老师的数学课上地是最棒的。尤其是高二立体几何中的二面角，每次考试没有失分的。
特别遗憾的是，那次高考，有好几个大题没有做，没有见到二面角的内容。
03
现在看那年的数学题，几乎没有一点印像，大多题也看不懂。
反思工作这么多年，那些学了十几年的数学知识，起了什么作用？
也许数学知识也像读书一样，没有感到它的存在，却在无形中融入了我们的血液和肌肉。
那年学校新建宿舍，一架变压器影响施工，领导决定要移走，需要一些费用。
中午休息的时候，我想到了数学上的等式。变压器现在移走，建好宿舍后再移回来，相当于在等式两边同时增加了一个变压器，为什么不认为变压器不存在？
下午上班时，我把想法和领导进行了沟通，和施工方探讨可行性方案。最后把那个变压器隔离，仅仅换接头花了几个 钱。
04
再用数学方法反思我们的一生，其实就是在做加减法。
人出生以后，一直在做加法，加学历，加工作，加家属和家人，加名利和欲望。
到了老年，工作被减了，名利欲望被减了，父母先我们离去了，自己说不定什么时候也被减了。
当原来拼命加上去的一切，最后全部被减去归零，所有都成为了虚无，这才是真正的一生。
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