数科时刻 | 数科er的义教之路：课堂之外，知识传递的温暖与力量

主要观点总结

本文是“数科时刻”栏目对香港中文大学（深圳）数据科学学院的三位学生进行采访的报道。报道内容涉及他们的义教经历、社会实践的独特意义、以及他们在社会实践中的收获和变化。同时，文章还探讨了港中大（深圳）学生在社会实践或义教活动中带来的独特价值，以及他们如何将专业知识应用于实践中。

关键观点总结

关键观点1: 蒋子辰同学的义教经历和社会实践独特价值

蒋子辰同学通过参与义教活动，深刻体验了社会实践的独特意义与成长影响。他在义教活动中收获了开放积极的心态，并意识到社会实践能够让人更加开放和积极探索。蒋子辰认为港中大（深圳）的学生在社会实践中能带来独特的价值，如逻辑思维、任务拆解能力等。

关键观点2: Saussurea（昵称）同学的社会实践经历和独特视角

Saussurea同学通过参与社会实践和义教活动，找到了自己的价值所在。她强调理性思维与批判性视角在社会实践中的重要作用。通过社会实践，她学会了在团队决策中梳理方案优劣，并在意外中迅速找到解决方案。同时，她也认识到自身能力的边界。

关键观点3: 杨晨同学的社会实践和义教经历

杨晨同学通过参与社会实践和义教活动，收获了自信、团队合作与深厚情谊。他在义教活动中运用数据科学的专业思维和方法论，为孩子们带来了启蒙。同时，他也强调了社会实践对大学生活的积极影响，并鼓励大家积极参与社会实践。

关键观点4: 学生的社会实践意义与收获

三位学生通过社会实践和义教活动，都收获了珍贵的经历和宝贵的财富。他们通过实践了解了社会的真实情况，增强了社会责任感。同时，他们也在实践中锻炼了自己的能力，收获了自信、团队合作和深厚情谊。