人麻了！遇到“水货”导师：他没地方开会，我没地方实验

主要观点总结

本文主要描述了几个知乎用户关于遇到“水货”导师的体验和经历，涵盖了导师的不同的行为方式，包括对学生的忽视、缺乏指导，使用学生完成企业项目却不给与足够的支持和指导，以及导师在科研过程中的不专业和不道德行为等。文章也描述了学生们在面对这些问题时的反应和应对方式。

关键观点总结

关键观点1: 不同学生遇到不同的“水货”导师体验。

文章描述了几个不同学生在遇到不负责任的导师时的经历，这些导师的行为包括缺乏对学生指导、使用学生完成企业项目却缺乏专业性、拒绝给予反馈或者故意误导学生等。

关键观点2: 导师的不专业和不道德行为影响学生科研和职业发展。

学生的读研体验和职业发展受到了不良导师行为的严重影响，如项目完成质量下降、研究成果受到质疑、缺乏对未来职业方向的清晰规划等。

关键观点3: 学生面对“水货”导师的反应和应对方式。

学生们采取了不同的反应和应对方式，包括私下讨论、寻求其他资源自学、准备转学或转行等。这些反应反映了学生们在面对问题时的不同态度和策略。