专访宋鑫淼: AI时代，如何重新想象职校生的“前途”？

主要观点总结

宋鑫淼是一位专注于研究职业教育和青年发展的学者，他在香港岭南大学进行博士后研究，关注职业教育中的技能形成、就业问题以及青年人的真实轨迹。他通过田野调查，深入探讨了职业教育中的不平等问题，并分享了个人对职业教育的见解和思考。宋鑫淼强调，除了关注技能培养，职业教育还需要重视学生的个人发展、情感互动和共情能力。他认为，面对未来的不确定性，普通人应建立自己的价值观、发展社会支持网络，并专注当下，同时接受和爱自己。宋鑫淼鼓励青年在面临人生选择时，应基于自己的价值观做出决策，并接纳自己的选择。

关键观点总结

关键观点1: 宋鑫淼的研究领域和成果

宋鑫淼的研究聚焦于当代中国青年所面临的机遇与挑战，特别关注职业教育体系中的不平等问题、青年人的技能形成与职业早期轨迹。他的成果见于多个学术期刊，并进行了深入的田野调查。

关键观点2: 宋鑫淼对职业教育的看法

宋鑫淼认为，职业教育除了关注技能培养外，还应重视学生的个人发展、情感互动和共情能力，以帮助学生更好地适应社会和职场。

关键观点3: 面对未来不确定性的建议

宋鑫淼建议青年在面临人生选择时，应基于自己的价值观做出决策，并接纳自己的选择。他强调，面对未来的不确定性，普通人应建立自己的价值观、发展社会支持网络，并专注当下，同时接受和爱自己。

关键观点4: 关于职业教育的挑战和机遇

宋鑫淼指出，职业教育面临诸多挑战，如资源差距、实习问题等，但也存在机遇，如与企业的合作、技术的更新等。他认为，通过体制性增量改革，职业教育有望为学生提供更多机会和更好的发展前景。