主要观点总结
本文作者Dr. Kenneth Ginsburg强调，不应以孩子在18岁的成就来定义成功，而应该关注孩子长远的发展和成长。文章讨论了成功的多方面因素，包括价值感和目标、同情心、爱心和善良等品质，以及社会智能和情商等。作者提倡家长将目标设得更长远，考虑孩子在未来成为怎样的人，而非仅关注眼前的成绩或快乐。同时，文章也讨论了完美主义对孩子的负面影响，并强调了尊重孩子自立的重要性。最后，作者提到有效的亲子时间对于了解孩子和激发其内驱力的重要性，并提醒家长要照顾好自己，为孩子树立榜样。
关键观点总结
关键观点1: 不要用孩子18岁的成就来定义成功。
作者认为，过分关注孩子18岁的成就定义成功会毁了他们在未来二三十岁、四五十岁的成功能力。
关键观点2: 关注孩子的长远发展和成长。
家长应该考虑孩子在未来成为怎样的人，并关注他们的价值感和目标、同情心、爱心和善良等品质。
关键观点3: 成功的成年人是具备多种品质的人。
成功的成年人拥有价值感和目标、修补世界的能力、同情心、爱心和善良、努力、坚韧等品质，以及社会智能和情商等。
关键观点4: 完美主义对孩子的负面影响。
完美主义会导致孩子自卑、怕失败、缺乏创造力等，阻碍其创新和发展。
关键观点5: 尊重孩子的自立。
家长应该尊重孩子的自立，给他们演示什么是对的，而不是告诉他们什么是错的。
关键观点6: 有效的亲子时间的重要性。
家长与孩子的高产出时间是晚餐、拥抱和亲密、平时的谈论和聊天，了解孩子在想什么。这才是最有效的亲子时间，可以激发孩子的内驱力。
关键观点7: 给孩子最好的礼物是照顾好自己。
家长照顾好自己，以身作则地示范如何成为一个坚韧、幸福、热爱生活的人，这对孩子是最好的礼物。
文章预览
“我们必须要停止去用孩子在十八岁时的成就来定义成功，比如说像爬藤，进好的大学，这种思维会毁了孩子在他们二三十、四五十岁成功的能力。” 作者：Dr. Kenneth Ginsburg，宾西法尼亚大学医学院儿科教授，专长于青少年行为和心理健康。 不要用孩子18岁的成就来定义成功 我们常常会犯一个错误：我们看着眼前的孩子想，他有多么成功？ 这样做的家长 往往会过分关注两件事：快乐或者成绩。 如果只关注孩子的眼下的快乐而对孩子没要求，那么这样的快乐也是短暂的、稍纵即逝。如果只关心孩子的成绩，就只看到孩子的成就，而不是孩子这个人本身。 我们应该先不看眼前的孩子，而是想像孩子成长为35岁的样子，如果家长开始考虑35岁成年人的成功需具体备哪些素
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