社会越功利，我们越要“超越工具视角”

主要观点总结

本文主要讨论了关于高校改革的话题。文章指出，高校正在尝试与以往不同的人才培养路径，包括新型大学、新专业和新办学模式的出现。文章还提到了关于大学改革的几个关键点，包括扔掉不必要的思想包袱、超越工具视角、灵活调整的部分以及新旧交替时是最好的研究时机。此外，文章还提到了国内外大学改革的一些实例，并强调了大学改革需要解决的问题和挑战。

关键观点总结

关键观点1: 高校正在尝试新的办学模式和人才培养路径。

今年全国高校录取季出现了很多新情况，如新型大学、新专业和新办学模式的出现，反映了高校在人才培养方面的创新尝试。

关键观点2: 大学改革需要扔掉不必要的思想包袱。

文章指出，大学改革的第一步是要先扔掉那些不必要的思想包袱，比如关于暑假、高额学费、通识教育等方面的传统观念。

关键观点3: 大学改革要超越工具视角。

现在很多人希望通过大学获得谋生手艺，但大学更应该超越工具视角，赋予学生更多无法被AI替代的东西，如元学习能力、人际网络建构、身份认同和价值观塑造等。

关键观点4: 国内外大学改革实例展示了不同的改革方向和方法。

文章提到了国内外一些大学改革的实例，如杨百翰大学爱达荷分校的灵活学制、大学教育与产业深度结合等，展示了大学改革的多样性和可能性。

关键观点5: 新旧交替时是最好的研究时机。

文章强调，在新旧交替的时候，正是研究的最好时候，应该抓住机遇，推动大学改革的深入发展。

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