学在当夏 | 水下机器人活动回顾：在实践中突破，在探索中成长

主要观点总结

本文介绍了iFish水下机器人创新设计与海洋探索活动的圆满结束，并回顾了活动的相关内容。活动旨在通过学习搭建水下机器人，探究实践、动手制作、学习反思，开发创新思维模式，并加深学生对科学和工程的了解。活动亮点包括学习探索、技能掌握、合作共赢、项目探究和结营颁奖等方面。

关键观点总结

关键观点1: 活动目的

活动旨在通过学习搭建水下机器人，开发创新思维模式，并加深学生对科学和工程的了解。

关键观点2: 活动亮点

活动包括学习探索、技能掌握、合作共赢、项目探究和结营颁奖等亮点，通过多种形式帮助学生了解水下机器人的原理及如何组建自己的水下机器人。

关键观点3: 活动内容

活动引入了大量理工科知识，通过知识讲解、团队研讨、实践探究等形式，完成设计自己的水下机器人。同时，活动还涵盖了前沿科技分享、焊接PCB板、图形化编程学习、团队合作和个人展示等内容。

关键观点4: 活动成果

活动为学生提供了结营证书以及各项实践活动的奖项，如最佳建模奖、最佳焊接奖、最佳编程奖等，鼓励学生提升技能，向优发展。

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