干货总结｜第九届教育训练营——数学学科

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干货总结 第九届教育训练营——数学学科 5月25日，第九届教育训练营顺利举行，本次训练营针对职前培训计划共设置六个模块：学科教学设计、试讲技能提升、说课技能提升、课堂感染力提升、考试概况与备考建议、面试模拟训练，语文、数学、英语三大学科讲解在三个分会场同步进行。接下来，让我们看看数学学科分会场有哪些干货分享吧！ 课程引入 课程引入往往是在试讲中开头的部分，也是实际上课中开篇的部分，重点在于调动学生的积极性。李老师告诉同学们，在引入部分通过抛出问题让学生回答，可以通过以下两种话术进行设问： 1.“我听到有同学说……” 这种话术适用于底下同学小声嘀咕但没人积极举手回答问题，既可以主动和学生完成互动、肯定学生的部分观点，又可以借此引出新知，推进课程。 2.点名回答问题 可以优先点和自 ………………………………