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不会做设计怎么教设计?以及设计教育的多样化趋势 I 摘自:《建筑教育笔记2:思考· 交流》 fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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从增量到存量,从单一到多元 I 摘自:《建筑教育笔记1:学设计 · 教设计》 fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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关于快题设计 I 摘自《建筑教育笔记1:学设计 · 教设计》 fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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能力与应试,方法与结果,概念与形态 I 摘自《建筑教育笔记2:思考 · 交流》 fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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从基本元素开始 I 《建筑师》(2006,第1期) fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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建筑学在当今高校科研体制中的困境与解决方法初探 ——从建筑教育角度进行的思考与探索 I 《建筑学报》(2015,第2期) fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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互联网时代中国建筑媒体的四种现象 | 范文兵 | 时代建筑2019年第2期 fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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建筑教育改革,需要每个教师一点一滴主动来做 ——范文兵对谈王方戟 fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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教学随感3:概念的,建造的,中式转译之后的 fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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随感2:“设计Studio”与“设计课” fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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郊区大学里的人文社区空间:上海交大曦潮书店 | 设计作品 fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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老顽童盖里 I 建筑旅行1 fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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日常随想2(关于负责任、努力、获取信息、宫斗戏热) fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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日常随想3(关于成功、怀才不遇、潜规则、集体于个人等) fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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原创在中国当下的意义 fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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研究与教学,基础与潜力 fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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那一夜,我们大声歌唱 fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |
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读关于剑桥的文章,想我身边的事情 fan的零敲碎打 · 公众号 · · 4 年前 · 访问文章快照 |