教育部发布10条措施，进一步加强中小学生心理健康工作

主要观点总结

教育部近日印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，旨在落实健康第一的教育理念，提高中小学生心理健康水平。具体措施包括：缓解学生考试升学焦虑，全面落实‘体育每天2小时’，保障充足睡眠时间，培养健康用网习惯，关爱特殊学生群体，建立监测预警和干预机制，推进实施全员育心制度，优化校园心理支持环境，培育家庭和谐亲子关系，以及健全部门协同防护机制。

关键观点总结

关键观点1: 缓解学生考试升学焦虑

通过减轻学生作业负担，规范考试管理，推进中考改革等措施，有效缓解学生的考试和升学焦虑。

关键观点2: 全面落实‘体育每天2小时’

全面推行中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，保障学生体育锻炼时间，开展体育比赛活动，打造‘能出汗’的体育课。

关键观点3: 保障充足睡眠时间

合理安排学校上下学时间，普及科学睡眠知识，制定睡眠时间标准并纳入学生体质健康监测体系。

关键观点4: 培养健康用网习惯

加强网络素养教育，规范管理学生智能终端产品，减少网络依赖，优化网络环境。

关键观点5: 关心关爱特殊学生群体

建立特殊学生群体档案，加强心理健康指导，个体心理辅导和情感关怀，改善生活条件。

关键观点6: 建立监测预警和干预机制

建设全国学生心理健康监测预警系统，及时发现、预警、干预处置心理问题。

关键观点7: 优化校园心理支持环境

实施中小学‘护苗行动’，开展集体活动，营造团结友爱的氛围。

关键观点8: 培育家庭和谐亲子关系

加强家校协同，组织家庭教育指导活动，引导家长注重培养子女健康身心。

关键观点9: 健全部门协同防护机制

建设市县中小学心理辅导中心，会同有关部门建立线上线下发现机制和心理危机处理机制。