《想了十万次的科学》：给孩子的科学思维启蒙书

主要观点总结

本文介绍了马冠中老师的新书《想了十万次的科学》，目标读者为小学生。作者感慨自己小时候缺乏好的科学资源，而这本书对于孩子们的科学思维启蒙很有帮助。书中有趣的漫画可以吸引孩子们主动阅读、学习、操作。此外，本书与市面上其他科普书的差异在于，它着重介绍科学家们得出科学知识的过程，强调方法比结果更重要。编辑还会通过赠书活动，选出五位读者赠送此书。

关键观点总结

关键观点1: 书的概述与读者定位

马冠中老师的新书《想了十万次的科学》是为小学生设计的科学思维启蒙书籍。虽然作者自己小时候没有这样的好书，但现在的孩子们可以通过这本书接触到丰富的科学知识和思维方式。

关键观点2: 书的内容特点

该书采用全彩印刷的精装形式，包含有趣的漫画，可以吸引孩子们的注意力并激发其好奇心。此外，这本书着重介绍科学家们是如何得出科学知识的，强调方法的重要性，不同于市面上大多数只关注科学知识本身的科普书籍。

关键观点3: 赠书活动

编辑会选出五位读者赠送这本书。如果想要获得赠书，读者需要让正在上小学的孩子写一段话，介绍自己和想读这本书的原因，并发表在指定的评论区里。