教材研究 | 魏梓铭：中学阶段对于明清的资本主义萌芽理应如何认识？

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一、问题缘起 最近看到中学历史园地发表了王德金老师的一篇文章，其中一个小标题为《 明清五百年：现代中国的历史奠基而非落后根源 》， 他认为现行 统编教材对明清史（1368-1840年）的叙事范式实现了重大突破，彻底扬弃了“闭关锁国”、“停滞落后”等传统话语，转为了相对进步与落后的双重叙事，认为应该适当的对进步内容进行侧重讲解，这当然是没问题的。 同时也看到 金谷榕 老师前不久发表于《中学历史教学参考》的文章，《推演中深思，考辩而有道 —以“明至清中叶的经济与文化”为例 》 一文，其中就重点论述了中学阶段如何讲好“资本主义萌芽”。此处大致介绍一下。 首先他引出了一则材料： “ 东南沿海沿江地区在明清之际 已 经出现了资本主义萌芽。 ” — 吕振羽《“亚细亚生产方式”和所谓中 国 社会的“停滞性”问题 ………………………………