大学生在课堂上用手机做什么？

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随着移动传播与互联网络的快速融合，智能手机已逐渐成为现代人日常生活的核心部分。最近的一篇学术研究针对大学生群体，探讨了智能手机在教学场景中的应用和驯化过程。该研究深入剖析了传统的“驯化四阶段”在移动传播环境下的新模式和意义。 该文通过综合应用参与式观察和深度访谈的研究方法，提供了对于如何在课堂上平衡智能手机的使用与教学效果的深入见解。 同时，研究还揭示了手机在教学中的双重空间关系模式，及其对传统教学体系的挑战。 对于关心教育技术融合和新媒体研究的学者和专家，这篇文章提供了宝贵的视角与分析。 汪雅 倩   《中国青年研究》2023年第3期 接管空间、对抗规则与建构仪式： 大学生对手机的课堂驯化实践 摘 要 随着移动传播与互联网络的发展，技术与日常生活日益捆绑，在这个过程中，人们如何获 ………………………………