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今天我们要讲一个我们教育界的有趣现象,这个现象已经为很多人所关注,但其成因目前还不是十分明确。应该说一个比较有争议的现象,它就是“分数膨胀”或“分数贬值”(Noteninflation)。 在这个单词里,分数(die Note)这个词大家都是比较熟悉的,而die Inflation也是一个耳熟能详的经济学术语,那就是“通货膨胀”。这两词放在一起,描述的是一种自上个世纪70年代以来,各个国家的学校成绩(大中小学均有)所表现出来的现象:在同样的考试科目中,学生的成绩表现似乎是逐年上升的。或者换句话说:教师给分似乎越来越慷慨。 对于这一现象的解释有很多,有人认为是分数界出现了通货膨胀,但另一方面也有人认为,是民众整体教育水准的提高。但不管怎
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