大语言模型支持的泛在学习应用场景及策略研究

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付道明，  仇星月，  张   梅，  刘亚纯 （广东第二师范学院 教师教育学院， 广东 广州   510303） [摘   要] 新一代人工智能技术正在成长为新型技术基座，为泛在学习的实现提供了坚实的技术基础。研究提出了大语言模型应用于泛在学习的三个设计原则：系统性、循环演进和开放性。基于这些原则，构建了大语言模型技术支持下的泛在教育应用模式。该模式以泛在学习的设计、实施和活动评价需求为驱动，通过与大语言模型的持续互动，在多个维度形成闭环，为教师提供全流程支持。研究通过对师范生教学技能训练的泛在学习场景进行案例分析，验证了应用模式的有效性。结果表明，该模式显著提升了学生的数字化意识和教学设计实施能力。基于研究结果，提出了三个泛在学习应用策略：构建服务导向的助学机制，推动学习空间融合化；多 ………………………………