问100遍还是会说，最好的数学启蒙和辅导书是这个不花钱的！

主要观点总结

本文主要介绍了数学启蒙的重要性和方法。通过旧版教材和新版教材的比较，强调了数学启蒙对孩子未来的影响。文章从建立数的概念、解决问题的思维、数学启蒙的趣味性等方面进行了详细阐述，同时提供了数学亲子实验和数学启蒙案例。文章还强调了启蒙不等于超前学习，提出了判断启蒙的标准，建议家长提前了解孩子未来要学习的内容，有针对性地进行数学启蒙。

关键观点总结

关键观点1: 文章介绍了数学启蒙的重要性。

强调数学启蒙对孩子未来的影响，鼓励家长重视对孩子的数学启蒙教育。

关键观点2: 文章比较了旧版教材和新版教材。

指出旧版教材对于数学启蒙已经足够，同时强调了新版教材的优势。

关键观点3: 文章从三个方面阐述了数学启蒙的方法。

包括建立数的概念、解决问题的思维、数学启蒙的趣味性。

关键观点4: 文章提供了数学亲子实验和数学启蒙案例。

帮助家长更好地进行数学启蒙教育。

关键观点5: 文章强调了启蒙不等于超前学习。

提出了判断启蒙的标准，建议家长提前了解孩子未来要学习的内容，有针对性地进行数学启蒙。

文章预览

这么受关注的话题，我就不卖关子了，答案就是—— 教材！ 虽然现在大家都在等待新教材，但其实旧版教材，对数学启蒙来说，已经很够用了。 我拿下面这两个版本举例子： 北师大版： 人教版： 这两个版本是国内比较主流的教材。 我家孩子用的是北师大的这套书，以前都是直接奔着新知识点去了，但是这次，当我 跳出“N年级家长”的身份和思维定式 ，全面系统地看完全套书，竟然发现一个让我后悔不已的事实： 果然没错，这才是最好的数学启蒙教材！ 要是早点发现，预先做好启蒙，孩子的数学成绩肯定比现在好得多！ 家 有低龄孩子的 读者 ，看完今天的文章后，抓紧行动起来吧！ 友情提示：第4部分有资源，不要错过哦！ 01 全面建立“数”的概念 数学数学，顾名思义，首先是“数”的学问。 学好数学，有一个基础，要搞明白各种数。孩 ………………………………