人才培养 | 教育经纬：探索美国教育体系——2024级英语专硕“木铎良师”读书论坛二顺利开展

主要观点总结

本文报道了北京师范大学教师教育研究中心举办的以“Introduction to American Education”为主题的读书论坛。李中山老师详细介绍了美国教育历史溯源、体系结构和特点，包括公立学校与私立学校的区别、高中教育的特点、高等教育体系、教育政策等。论坛通过互动讨论和分享，激发了同学们对美国经济、社会因素与美国教育之间关系的思考。

关键观点总结

关键观点1: 论坛背景及目的

2024级学科教学（英语）专硕‘木铎良师’读书论坛，旨在通过系统解析美国教育体系，为学生打开了解美国教育的窗口。

关键观点2: 李中山老师的讲解内容

李中山老师详细讲解了美国教育的历史溯源、制度奠基、体系结构及特点，包括公立学校的发展历程、教育政策等。

关键观点3: 论坛的互动与讨论

论坛伊始，李中山老师使用KWL策略与同学们互动，讨论话题包括美国大学学生贷款、入学考试等，激发了同学们对美国教育的好奇和对经济、社会因素的思考。

关键观点4: 美国教育的特点与挑战

李中山老师介绍了美国高中和高等教育体系的特点，并分析了美国教育政策，如《不让一个孩子掉队法案》等。

关键观点5: 论坛的意义和影响

本次论坛让同学们深刻认识到美国教育在发展过程中的探索与挑战，为教育研究者、从业者等提供了丰富的思考素材。

文章预览

2025年4月25日上午，北京师范大学教师教育研究中心2024级学科教学（英语）专硕“木铎良师”读书论坛在英东楼623开展。 在本次以“ Introduction to American Education ”为主题的论坛中，李中山老师凭借其在应用语言学、二语习得及跨文化交流领域的深厚研究积累，带领大家系统解析美国教育体系的历史脉络、结构特征、政策实践及社会挑战，为学生们打开了一扇了解美国教育的窗口。 论坛伊始，李中山老师使用KWL策略与同学们进行互动，同学们踊跃分享自己对美国教育的初印象，讨论的内容涵盖美国大学学生贷款、入学考试、家长教师协会（PTA）等话题。这些分享激发了同学们对美国教育的好奇，也引发了大家对美国教育背后经济、社会因素的思考。随后，李中山老师展现了本次论坛将会介绍的话题，包括公立学校、教育阶梯、大学制度、教育政策、 ………………………………