《中国教育报》头版报道：牡丹江市引导学生参与校园治理 学生“金点子”带来学校“新样子”

主要观点总结

《中国教育报》报道牡丹江市引导学生参与校园治理，通过收集学生建议、增加心理咨询室值班时间和搭建学生与管理者对话平台等方式，畅通学生参与渠道，获得学生和家长点赞。牡丹江市教育局推出“我与书记校长面对面”交流活动，已开展百余场，累计参与学生超2000人次，及时将学生提议落到实处。此外，学校还通过其他活动如图书市集等，深化学生对教育的理解和参与。

关键观点总结

关键观点1: 牡丹江市引导学生参与校园治理。

通过收集学生建议，如心理咨询室使用问题，学校及时响应并采取措施改善。

关键观点2: 推出“我与书记校长面对面”交流活动。

该活动搭建了学生与教育管理者对话的平台，全市已有163所中小学开展活动百余场，学生参与人数超过两千，共收集有效建议千余条。

关键观点3: 学校积极落实学生提案。

不仅仅是回应，学校还通过实际行动如举行图书市集等，落实学生的提议，让学生感受到自己的意见被重视和采纳。

文章预览

5月22日，《中国教育报》头版报道牡丹江市引导学生参与校园治理，收集建议超千条，畅通学生参与校园治理的渠道，推动教育服务优化升级，营造共建共治共享的校园文化氛围。 一起来看具体报道↓↓↓ 黑龙江省牡丹江市引导学生参与校园治理，收集建议超千条 学生“金点子”带来学校“新样子” 高二学生代表反映了“学校心理咨询室利用率低，开放时间有限，无法满足同学们在课余时间寻求帮助的需求”等问题。对此，学校心理教研室专门增加课间和周末心理教师值班，延长心理咨询室开放时间，同时公布心理信箱和心理热线电话等匿名倾诉渠道。日前，黑龙江省牡丹江市第一高级中学对学生诉求的及时响应，获得学生和家长一致点赞。 今年春季学期起，牡丹江市教育局在全市范围内推出“我与书记校长面对面”交流活动，搭建起学生与 ………………………………